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随着职称评审改革意见的逐步落地，部分地区部分专业系列的对中级职称实行以考代评的政策，比如山东省潍坊市建筑工程序列中级职称。湖南对于建筑工程序列中级职称以考代评已经实行18年。 [5]贵州哲学社会科学、新闻、出版、自然科学研究、农业技术、图书资料、图书资料群众文化专业、文物博物、艺术、工艺美术、档案、体育系列、翻译系列民语专业、播音、律师（时间已调整，详见第6条）、非医疗机构药学、工程技术（含建筑类）实行以考代评政策。
技术职称是指根据评审条件应达到水平的要求，通过笔试的形式对专业技术人员测试情况进行检验，考试成绩是衡量专业技术人员水平的组成部分。
中级职称评定：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。
高级职称评定：
（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。
中级职称是介于初级职称和高级职称之间的一个层级，通常被称作“中级职称”。在评定中级职称时，需要综合考虑申报人的工作业绩、专业技能、学术水平、团队协作等多方面因素。中级职称的评定对于专业技术人员来说，不仅是对自己专业技能的认可，也是对自己职业发展的一个重要里程碑。
中级职称的待遇通常略高于普通员工，享有相应的工资、福利、津贴等，同时也有更多的职业发展机会和晋升空间。在教育领域中，中级职称的教师通常可以担任一定的教学任务，参与科研项目，进行课程设计等。
高级职称是专业技术人员晋升的必由之路，尤其是在行政事业单位的体制内人员，包括教师、医护人员、科技工作者等等。有些事业单位的中层或高层领导的行政级别待遇还不如高级职称人员，为了获得更好的待遇，他们也积极地向高级职称进军，更增加了评聘的难度。